ENTREVISTA

ENTREVISTA

¿Considera importante conocer la organización escolar?
Por supuesto. No sólo diría importante, sino fundamental.
En un centro educativo, y con el objetivo fundamental de formar íntegramente a su alumnado, confluyen diversas organizaciones (INSPECCIÓN EDUCATIVA, PROFESORADO, AMPA, AYUNTAMIENTOS, ORGANIZACIONES LOCALES,…) que deben de estar perfectamente coordinadas para que el esfuerzo de todos se vea recompensado con los resultados deseados.
Trabajar dentro, debe implicar el conocimiento de sus organigramas y cauces de actuación.

¿Qué ventajas ha observado?
La ventaja fundamental se traduce en la eficacia de las actuaciones. En definitiva, mejores resultados con el menor tiempo y esfuerzo.

¿Cuál es su concepto de organización escolar?
Sería la puesta en práctica de los sistemas necesarios para conseguir, con la mejor armonía, la labor formativa de la población. Ello conlleva normas, procedimientos de actuación, sistemas de control, jerarquización del personal, de las tareas,..

¿Qué actividades ha desarrollado en función del cargo organizativo?
Fundamentalmente he desarrollado labores de coordinación (Equipo Docente, Grupos de Trabajo, de Planes y Programas – T.I.C.), además de la de tutoría.

ENTREVISTA DE ORGANIZACIÓN DE CENTRO ESCOLAR

INTRODUCCIÓN

Entrevista realizada por el grupo OCE de Educación Física a José María Ramírez Urbano, secretario del colegio público “Doctor Caravaca” en Castro del Río.

DIÁLOGO

Entrevistador: ¿Cómo describiría usted su centro?

J.M : Se trata de un Centro Público situado al suroeste de la localidad de Castro del Río, consta de dos líneas de Infantil y Primaria, en total 25 profesores incluidos los cargos directivos, de construcción reciente, posee amplias aulas, dos patios de recreo, biblioteca, salas de usos múltiples que hace también las veces de comedor y un gimnasio cubierto. Está acogido al Plan de Calidad y funciones como centro TIC.

Los alumnos pertenecen a familias de nivel económico medio-bajo, sus padres se dedican principalmente a la agricultura y a la construcción y tienen constituidas una asociación de Padres llamada “ Quasira “ que participan como representantes en el Consejo Escolar.

Entrevistador: ¿Qué cargo ostenta usted en el centro?

J.M: Como secretario del Centro he ejercido mi labor durante 28 años.

Entrevistador: ¿Considera importante conocer la Organización Escolar?

J.M: La organización del Centro es fundamental para el funcionamiento del mismo, toda la actuación esta recogida en el Reglamento de Organización y Funcionamiento, que es conocido tanto por profesores como por padres.

Entrevistador: ¿Que ventajas ha observado?

J.M : A principios de curso cada profesor explica a padres y alumnos el reglamento por el que se rige el centro, lo que tiene de ventaja es que se conoce lo que se hace y lo que no se debe de hacer a lo largo del curso, así como las sanciones de falta que pudieran cometerse. Todo es revisado por la Comisión de Convivencia.

Entrevistador: ¿Cuál es su concepto de organización escolar?

J.M: Lo fundamental de una organización escolar, para mi, es la agrupación de alumnos

y la designación de tutorías. Lo primero debe hacerse por edad cronológica de l alumnado y no por conocimientos, y lo segundo por experiencia en ciclos, antigüedad e idoneidad que suele ser designada por el señor Director.

Entrevistador: ¿Qué actividades ha desarrollado en función del cargo organizativo?

J.M: Como secretario he librado 8 horas para asistencia burocrática y el resto he impartido clases en segundo ciclo de Educación Primaria de Matemáticas y Lengua.

En cuanto a procesos comunicativos he informado a padres y a profesores tanto de fechas de claustro como de consejos, normativas de la Delegación Provincial, actos ha realizar en el centro, así como convocatorias de elecciones a director y al Consejo Escolar.

He seguido las directrices que ha marcado tanto el Jefe de Estudios como el Señor Director, además he realizado las siguientes tareas: Memoria Informativa, Matriculación de alumnos, presupuestos, justificación de gastos, Plan Anual y solicitudes a Delegación Provincial o Consejería de Educación.

Entrevistador: ¿Está satisfecho con la labor que ha desempeñado durante tantos años ?

J.M: Como maestro me he sentido satisfecho, puesto que era la profesión que me gustaba, aunque tiene muchos sinsabores, ya que no es reconocida por la sociedad la labor que se realiza. Como secretario accedí por compañerismo y continué por experiencia en el cargo, y  tampoco me ha disgustado desempeñarlo durante tanto tiempo.